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2022/05/17新船橋CSNew!
作文のポイント②
皆さん, こんにちは。
進学塾3Arrows新船橋CSの長谷川です。

本日は,GW中にアップした『作文のポイント』の
第二弾をお伝えいたします。



まずは,ポイント①ではどのようなことを書いたのか
簡単にまとめますね。見逃している場合は,後ほど
ご確認ください!
1,原稿用紙の使い方
2,書き言葉と話し言葉
3,字数制限のカウントの仕方
について記載しました。
さて,本日は『表現・誤字脱字・文のねじれ』について
紹介していきます。


それでは,『表現』から例を使って紹介していきます。
以下は,すべて減点対象の文になります。
*なぜ×になってしまうのか,考えながら読み進めてください。

①このくつ,超かっこいいね。
②昨日から頭痛がいたい。
③先生に携帯を没収された。
④日曜日は,テニスをしたり,読書をして過ごします。
⑤私は電話で,先生に電話する。
⑥ケーキが好きだ。フルーツが好きだからです。

・・・さて,どの部分が減点対象なのか分かりましたか?

それでは,解説していきますね。

①このくつ,超かっこいいね。
 →『超』は話し言葉ですね。
この場合は『とても』にしないといけません。
②昨日から頭痛がいたい。
 →『頭痛』という単語は『頭が痛い』となるので,
  今回の場合だと『頭が痛いいたい』となってしまいます。
  同じ意味の言葉が重なっています。
③先生に携帯を没収された。
 →『携帯』ではなく,『携帯電話』と正式名称で記しましょう。
④日曜日は,テニスをしたり,読書をして過ごします。
 →「~たり」は2つのものを並立させるときに使います。
 よって,『テニスをしたり,読書をしたりして過ごします』が正解です。
⑤私は電話で,先生に電話する。
 →『電話』という同じ語の二重使用はNGです。
  電話で電話するのは当たり前ですから。(笑)
⑥ケーキが好きだ。フルーツが好きだからです。
 →文末が『~です。~ます。』で統一されていません。
  『~だ。~である。』等,全体の統一が必要になります。


続いては,『誤字脱字』について紹介していきます。
こちらについては,下の作文について添削してください。
×は何か所ありますか?
 

誤字脱字チェックできましたか?
それでは,間違えているとことが何処だったのか
紹介しますので,照らし合わせてください。

 
実は,14か所も訂正箇所があったのですね。
全て発見できましたか?


最後は,『文のねじれ』についてご紹介します。
例をいくつか紹介しますので,指摘箇所を見つけてください。
それでは・・・

①わたしは,北嶋君が作ったケーキがおいしい。
②福田先生が明日は塾が休みだと申されました。
③私がなりたい職業は,お医者さんになりたいと思っている。
④私は北嶋と同じ職場で働いている。私が上司に怒られるとき,よく笑っている。

・・・さて,どの部分に指摘が入りましたか?


それでは,順番に解説していきますね。

①わたしは,北嶋君が作ったケーキがおいしい。
 →主語:わたしは 述語:おいしい
  つまり,『わたし=おいしい』となっていますね。
  『わたしは,北嶋君が作ったケーキはおいしいと思います。』
  が正解ですよね。
②福田先生が明日は塾が休みだと申されました。
 →『申される』は『言う』の謙譲語です。
  先生は,話し手にとって自分よりも立場が上にあたるので,
  先生がとった行動を述べるときは,尊敬語を使います。
  よって,『福田先生が明日は塾が休みだとおっしゃいました。』
  となります。
③私がなりたい職業は,お医者さんになりたいと思っている。
 →『なりたい』という言葉が2度使われていますね。
  ですので,どちらかを消す必要があります。
  『私がなりたい職業は,お医者さんです。』でスッキリしました。
④私は北嶋と同じ職場で働いている。私が上司に怒られるとき,よく笑っている。
 →私は怒られているのに,笑っているとは,さらに叱られますよね。(笑)
  『よく笑っている。』のは北嶋なので,『北嶋は,よく笑っている。』に
  なりますよね。

正解しましたか?
・・・では,どのようにすれば『ねじれ』が解消されるのか。

ずばり,主語と述語の関係性を意識しながら書くことです。
また,一文にあれもこれもと情報を詰め込まず,
シンプルにまとめることです。


今回は,作文のポイント第二段として
『表現・誤字脱字・文のねじれ』について紹介しました。
次回は完結編。をお送りいたします。
第三弾を楽しみにお待ちください!

ちなみに,こういったポイントは授業中に
きちんと指導しています。ですので,3Arrowsの塾生は
正しく作文を仕上げる生徒が多いです。


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