2022/05/17新船橋CSNew!
作文のポイント②
皆さん, こんにちは。
進学塾3Arrows新船橋CSの長谷川です。
本日は，GW中にアップした『作文のポイント』の
第二弾をお伝えいたします。
まずは，ポイント①ではどのようなことを書いたのか
簡単にまとめますね。見逃している場合は，後ほど
ご確認ください！
１，原稿用紙の使い方
２，書き言葉と話し言葉
３，字数制限のカウントの仕方
について記載しました。
さて，本日は『表現・誤字脱字・文のねじれ』について
紹介していきます。
それでは，『表現』から例を使って紹介していきます。
以下は，すべて減点対象の文になります。
＊なぜ×になってしまうのか，考えながら読み進めてください。
①このくつ，超かっこいいね。
②昨日から頭痛がいたい。
③先生に携帯を没収された。
④日曜日は，テニスをしたり，読書をして過ごします。
⑤私は電話で，先生に電話する。
⑥ケーキが好きだ。フルーツが好きだからです。
・・・さて，どの部分が減点対象なのか分かりましたか？
それでは，解説していきますね。
①このくつ，超かっこいいね。
→『超』は話し言葉ですね。
この場合は『とても』にしないといけません。
②昨日から頭痛がいたい。
→『頭痛』という単語は『頭が痛い』となるので，
今回の場合だと『頭が痛いいたい』となってしまいます。
同じ意味の言葉が重なっています。
③先生に携帯を没収された。
→『携帯』ではなく，『携帯電話』と正式名称で記しましょう。
④日曜日は，テニスをしたり，読書をして過ごします。
→「～たり」は２つのものを並立させるときに使います。
よって，『テニスをしたり，読書をしたりして過ごします』が正解です。
⑤私は電話で，先生に電話する。
→『電話』という同じ語の二重使用はNGです。
電話で電話するのは当たり前ですから。（笑）
⑥ケーキが好きだ。フルーツが好きだからです。
→文末が『～です。～ます。』で統一されていません。
『～だ。～である。』等，全体の統一が必要になります。
続いては，『誤字脱字』について紹介していきます。
こちらについては，下の作文について添削してください。
×は何か所ありますか？
誤字脱字チェックできましたか？
それでは，間違えているとことが何処だったのか
紹介しますので，照らし合わせてください。
実は，１４か所も訂正箇所があったのですね。
全て発見できましたか？
最後は，『文のねじれ』についてご紹介します。
例をいくつか紹介しますので，指摘箇所を見つけてください。
それでは・・・
①わたしは，北嶋君が作ったケーキがおいしい。
②福田先生が明日は塾が休みだと申されました。
③私がなりたい職業は，お医者さんになりたいと思っている。
④私は北嶋と同じ職場で働いている。私が上司に怒られるとき，よく笑っている。
・・・さて，どの部分に指摘が入りましたか？
それでは，順番に解説していきますね。
①わたしは，北嶋君が作ったケーキがおいしい。
→主語：わたしは 述語：おいしい
つまり，『わたし＝おいしい』となっていますね。
『わたしは，北嶋君が作ったケーキはおいしいと思います。』
が正解ですよね。
②福田先生が明日は塾が休みだと申されました。
→『申される』は『言う』の謙譲語です。
先生は，話し手にとって自分よりも立場が上にあたるので，
先生がとった行動を述べるときは，尊敬語を使います。
よって，『福田先生が明日は塾が休みだとおっしゃいました。』
となります。
③私がなりたい職業は，お医者さんになりたいと思っている。
→『なりたい』という言葉が２度使われていますね。
ですので，どちらかを消す必要があります。
『私がなりたい職業は，お医者さんです。』でスッキリしました。
④私は北嶋と同じ職場で働いている。私が上司に怒られるとき，よく笑っている。
→私は怒られているのに，笑っているとは，さらに叱られますよね。（笑）
『よく笑っている。』のは北嶋なので，『北嶋は，よく笑っている。』に
なりますよね。
正解しましたか？
・・・では，どのようにすれば『ねじれ』が解消されるのか。
ずばり，主語と述語の関係性を意識しながら書くことです。
また，一文にあれもこれもと情報を詰め込まず，
シンプルにまとめることです。
今回は，作文のポイント第二段として
『表現・誤字脱字・文のねじれ』について紹介しました。
次回は完結編。をお送りいたします。
第三弾を楽しみにお待ちください！
ちなみに，こういったポイントは授業中に
きちんと指導しています。ですので，３Arrowsの塾生は
正しく作文を仕上げる生徒が多いです。
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